主要研究 今天

2020年春季学期, 当冠状病毒关闭了主要研究校园时, 布伦特·贝尔必须弄清楚如何继续教授他的荒野第一反应课程, 这通常包括去白山旅行，学生们徒步进入大学森林寻找“受伤的病人”.”

贝尔, 娱乐管理和政策的副教授, 形容这门课“非常实用”.“在过去, 在大学森林的场景中，学生们遇到了假受伤的人，然后学生们对他们进行了评估和治疗. 但COVID-19改变了这一点:学院森林和当地道路取代了白山. 动手变成放手. 

这让贝尔不得不适应. 这在2月份起到了帮助作用, 在校园变得偏僻之前, 他能够教他的学生基本的病人评估, 为学生提供一套强大的技能. 这学期他们只需要评估病人. 但如何在大流行期间做到这一点呢? Enter Zoom and 贝尔’s plan to utilize students’ family members; he assigned them ailments that students then treated over video.

 “效果很好。. 在少数情况下, 我从父母那里听到他们对儿子或女儿学到的技能印象深刻,贝尔说. “能够与他们分享他们的学习成果真是太棒了，因为我正在放大他们的生活空间，并利用最接近他们的人来加强他们的学习.”

贝尔还在他自己的家人和一位研究生及其丈夫的帮助下制作了一些视频.

“我创造了一个场景，一架载着三胞胎参加三胞胎大会的飞机在树林里坠毁了. 这样我就可以把家里的每个人当作三个不同的病人。”他说. “我还创建了其他视频场景，然后使用Zoom分组讨论室让学生们诊断问题.”

今年秋天, 当校园重新开放，大多数学生回到面对面的学习, 贝尔又适应了. 在医疗风险很高的情况下，他需要找到一种不进入教室的安全方法. 他的想法? 扔掉幻灯片.

 “我回到了户外讲座,他说, 他说他一直在詹姆斯·霍尔后面的户外教室上课, T-Hall草坪和Whittemore中心的户外露台. “我们不用ppt，而是用粉笔和记号笔做很多事情. 无论我走到哪里，我都带着一块白板. At night I use the headlight on my bike; it’s bright enough for students to see the board. 总的来说，我已经适应了，我和这群学生度过了一个很棒的学期.”

黛博拉Kinghorn, 表演/声音/动作教授, 上学期冠状病毒让学生们回家时，你正在休假吗, 因此，今年秋天她和学生们一起回来时，她开始调整自己. 如果野外训练是动手操作的，必须进行修改, 你是如何教学生唱歌的, 在大流行期间行动和跳舞?

你很有创造力.

“他们在我们的排练中非常小心，并且非常清楚其他人可能会有什么担忧. 这真的给我留下了深刻的印象，让我更加认识到我们的学生是多么优秀."

“我的教学依赖于能够听到和看到学生表演. 当然，面对面的时候，我们都戴着面具，保持着距离. 这不利于合作工作, 比如场景研究, 当我们练习声乐技巧的时候，听到和看到它们也没有帮助,金霍恩说. “另一方面，每个人都可以上网，这样他们就可以揭开面具. 但是，产生良好投影所需的那种音调与麦克风工作不兼容, 因为它会使麦克风过载, 然后就简单地剪掉了.”  

让学生在试镜课上戴口罩会大大降低他们的表现，使他们无法发挥作用, 她说. 在那里，学生们表演独白，表达愤怒、歇斯底里、大笑或绝望. 为了保护每个人, Kinghorn让表演者与班上其他同学保持至少10英尺的距离，每个人都有一个单独的表演空间, 所以没有人进入刚才有人表演的区域.

 声音/动作课, 每个学生都被分配了一张体操垫，他们在课前和课后清洗. 活动仅限于席子, 哪些被放在地板上，用胶带标出8乘8的区域.

“我们的服装设计师兼服装管理员设计了一种特殊的面具，里面有乙烯基嵌套，在下颌区域有额外的空间，这样我就能看到他们更多的脸, 他们可以自由行动,金霍恩说.

对于那些不在学校的学生，金霍恩进行远程教学. 她制作了幻灯片, 上传额外的文档到画布, 学习管理系统, 并随时为学生提供他们需要的任何帮助.

 她说:“我每天都在管理Zoom。. “我们在行动和发声的特殊需求上遇到了一些困难, 但是IT人员真的很棒，哦, 所以请耐心等待，因为我们一直在努力提高技术能力.”

就像Kinghorn的表演课程一样, 安德鲁两, 音乐教授兼管乐交响乐团指挥, 当9月份恢复面对面学习时，你不得不发挥创造力吗. 他的赞美归于同事大卫·厄普姆(David Upham), 音乐助理教授兼管弦乐活动总监, 和凯西·古德温, 高级讲师，运动乐队指挥, 感谢你帮助实现了这一切.”

他们都把暑假的大部分时间花在了研究上, 阅读研究报告，观看国际研究进展的研讨会,Boysen说. “我们必须非常有创意, 但是因为每个人, 从院长办公室到我们出色的系主任再到教职员工再到学生, 我承诺一定要想办法解决这个问题, 我们是少数几所能够安全地继续进行大型集体排练的学校之一.” 

要做到这一点，就意味着要为学生创造一个安全的环境，让他们有真正的排练和表演体验.

“我们的排练移到了MUB的斯特拉福德厅, 更大的空间, 我们每个人都有8英尺的间隔，戴着院长为我们购买的特殊口罩和钟罩(放在仪器上以捕捉气溶胶颗粒),Boysen说. “根据所有现有的研究，这是减轻空气传播的最佳方法. 我们也尽可能地让通往外面的门敞开.” 

因此，学生音乐家已经能够亲自表演. There is no audience; the concerts are livestreamed. 已经举行了几场演出, 两说, 包括所有的大型合奏团和一些学生独奏会.

他说:“这很有效。. “学生们对一切都很好. 他们在我们的排练中非常小心，并且非常了解其他人可能会有的担忧. 这真的给我留下了深刻的印象，让我更加认识到我们的学生是多么优秀. 我们都很感激能每天一起创作音乐. 这对我们所有人来说都是最重要的.”

历史学教授库尔克·多西由于系主席的职责，这学期只教一门课. 但这足以让我对视频教学有一些了解. 《澳门葡京网赌游戏》课程.S. 《澳门葡京网赌游戏》每周三天，早上8点10分到9点.m.

“Zoom技术运行良好, 这既令人惊讶，又可能有一点缺点. 学生们发现，他们可以放大，看到我，听到我的声音，就像他们在教室里一样, 周五早上8点.m. 从床上爬起来去学校可能会很困难，”多尔西说.

在教室里，他能看到一些学生的区别. “我确实认为，当一半的学生在Zoom上，一半的学生在教室里时，讨论会更困难, 因为在屏幕上看肢体语言和看谁准备好了是很难做到的,多尔西说. “但这门课运行得很好, 学生们在遵守COVID协议方面做得很好, 我对春季学期很乐观.”

他把大部分空无一人的学术建筑称为新进程中最奇怪的部分. 更大的挑战之一. 尝试远程指导本科生或研究生(与鼓励在家工作保持一致), 例如, 或者找个人帮忙解决一些小问题是很困难的.

多尔西说:“即使只是与同事进行学院式的讨论，也变得越来越困难。. “但这些都是小问题，我们会定期找到克服它们的方法.”